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          如果你问坦桑尼亚休厄尔'12 - 她是最好的两个世界之间的坐在英寸在生物医学工程校友在通用电气医疗集团,在那里她是领先的电气工程师享受一个充实的职业生涯,并与未来的工程师分享她的行业经验,在课堂中的电气工程和计算机科学系在MSOE的兼职助理教授。

          “这是极大的收获,”休厄尔说。

          土生土长的密尔沃基,休厄尔选择MSOE为她的教育,因为大学的毕业生成果率和学生与教师的比例。 “我想是在大学里我觉得我是不是一个数量。该学生与教师的连接是对我很重要。”

          休厄尔想在医疗保健的工作空间,并有很大的影响,所以她决定学习生物医学工程。 “我认识到作为一名医生,你往往是由这些工具在您的处置的限制。工程师可以开发出新的技术。”

          而她在完成她的学士学位的过程中,休厄尔固定在GE医疗集团爱迪生工程开发计划的全职角色,强烈的2年的技术和领导能力培训方案。 “爱迪生”是在轮岗完成由实际业务优先级驱动的工程项目。除了先进的工程课程的工作,休厄尔能赚取信用朝着M.S.度在电气工程,这是她在2016年完成了在马凯特大学。

          “那我回来的东西教学的另一侧的事实MSOE,证明了多么伟大的经验,我曾作为一个本科生。”

          仍然面临着大学和工程专业,一般是一个挑战,在日益多样化。 “作为一个学生,很难想象自己在一个特定的职业是如果你还没有接触过的人谁看起来你说话还是像你这样的,”休厄尔说。 “但也有事情的准备方面。高中生工程感兴趣需要知道的不只是如何才能考上大学,但什么样的,他们需要采取的摆在面前可用,使他们投入更多的挑战和奖学金做好准备高中班时间研究“。

          一旦学生参加朝着成为一名工程师这条道路,他们需要大学来支持他们。 “他们需要感觉到他们有,他们可以打电话回家,无论是一个学生组织,或学者之外的地方运动,就像是对我来说。我参加了越野和赛道对我来说这些球队是我的家外之家“。

          休厄尔达到谁否则可能不会被通过她的角色,节目主持在黑色的工程师密尔沃基领域的专业人员章的国家社会接触到工程和干概念的学生。她最近的事件,以致干,是一个为期六周的实践课程介绍了30级中学的学生在日常生活中的角色扮演工程。 MSOE的NSBE的合议章上阵帮忙。

          “在密尔沃基长大了,仍然在这里作为一个专业已经授权我是我想看到实现变化的一部分巨大的,”休厄尔说。 “我驱动继续既是教授,作为一名工程师成长。我能成为一个榜样,在我以过来了几代人。这是震撼人心的,看在我们年轻一代的激情和潜力的金额。”

           

           

           

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